Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Droszewie

W dniach 26 września – 3 października 2025 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było promowanie postaw opartych na szacunku, empatii i współpracy. W ramach tygodnia zrealizowano wiele różnorodnych działań skierowanych do uczniów wszystkich etapów edukacyjnych.

Działania integrujące uczniów:

Uczniowie klas VI–VIII uczestniczyli w biwaku szkolnym z nocowaniem (26/27 września), natomiast 3 października odbyła się wycieczka do Młynowa, podczas której uczniowie klas IV–VIII brali udział w grach terenowych i aktywnościach integracyjnych.

Szkolne przestrzenie przypominały o wartości szacunku i przyjaźni – na korytarzach przygotowano gazetki tematyczne oraz ulotki informacyjne opracowane przez pedagoga szkolnego.

W świetlicy profilaktycznej prowadzono rozmowy na podstawie cyklu opowiadań „ABC emocji, czyli zrozumieć siebie i innych”. Dzieci uczestniczyły również w ćwiczeniach relaksacyjnych z elementami mindfulness oraz w twórczym działaniu „Kartka z życzeniami dla mojego przyjaciela”, które promowało życzliwość i dobre słowo.

W przedszkolu odbyły się zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne. Dzieci słuchały opowiadań („Ala i emocje”, „Wanda Panda i kłopoty w przedszkolu”, „Przedszkoludki – 100 radości i 2 smutki”), uczestniczyły w zajęciach „Metafora serduszka” i „W ławicy ryb”, a także rozmawiały o tym, kto jest prawdziwym przyjacielem.

W klasach I–III działania koncentrowały się wokół rozumienia emocji, budowania relacji i współpracy:

• Klasa I – bajkoterapia i praca z opowiadaniem o Tymku, wspólne plakaty oraz scenki dramowe.
• Klasa II – lekcja „Moja bezpieczna sieć” (NASK) oraz zajęcia oparte na opowiadaniu o Tymku. 
• Klasa III – warsztaty „Życzliwość jest jak echo”, akcja „Tajemnicza pomocna dłoń”, zabawy grupowe, rozmowy o emocjach i współpracy, a także spotkanie integracyjne w kręgielni Lazur w Nowych Skalmierzycach w ramach innowacji „Witamy na pokładzie!”. Klasa uczestniczyła także w zajęciach z psychologiem szkolnym. 

W klasach starszych poruszano tematy odpowiedzialności, relacji i cyberbezpieczeństwa:

• Klasa IV – zajęcia „Pozostać sobą czy dostosować się do grupy?”
• Klasa V – godzina wychowawcza „STOP przemocy – wybieramy szacunek”, gazetka tematyczna, omówienie ścieżki reagowania na przemoc oraz tygodniowa akcja z losowaniem „niespodzianek na dobry dzień”.
• Klasy VI–VII – zajęcia dotyczące zagrożeń w Internecie i sposobów reagowania w sytuacjach niebezpiecznych.
• Klasa VIII – przygotowanie i wręczanie „laurki dla przyjaciela”, symbolicznego gestu przyjaźni i wdzięczności.

Tydzień obfitował w ciekawe działania, rozmowy i twórcze inicjatywy, które pozwoliły uczniom lepiej poznać siebie nawzajem, uczyć się empatii oraz kształtować postawy sprzyjające budowaniu bezpiecznego i przyjaznego klimatu szkoły.